Развивающий набор «Прятки с мишками» поможет малышу в лёгкой игровой форме повторить названия основных цветов, научиться объединять предметы в группы, потренировать память, внимание и расширить словарный запас. Внутри набора вы найдёте 4 деревянных фигурки мишек и 16 карточек. Как использовать набор * Положите мишек перед малышом и покажите, как можно вставлять и доставать кружочки у них из животиков. * Попросите малыша самостоятельно подобрать кружочки так, чтобы каждому мишутке достался животик совпадающего с ним цвета. * Когда малыш справится, усложните задачу: проговаривайте цвета, из которых должен состоять мишка. * Пусть ребёнок попробует собрать мишек, ориентируясь только на ваши команды и тем самым развивая слуховое восприятие. Полезные упражнения Где лежит? * Спрячьте внутрь мишек карточки с клубникой, машинкой, львом и тарелкой и накройте их кругами. * Сначала попросите малыша найти все предметы по цвету, открывая мишек по очереди. Например, вы просите найти красную вещь. Малыш открывает мишку с тарелкой, но закрывает обратно, потому что она зелёная. Затем открывает мишку с клубникой — она красная, значит, задание выполнено. * Закройте клубнику крышечкой и продолжайте игру, называя цвета. * От цвета переходите к категориями и свойствам предметов: попросите найти ягоду, животное, которое умеет плавать, транспорт и так далее. * Старайтесь описывать предметы разным образом, чтобы потренировать словарный запас, память и внимательность ребёнка. Например: «Найди транспорт, который движется по воде». * В течение занятия меняйте карточки в мишках, чтобы сделать задания интереснее и разнообразнее. Что спрятал мишка? * Положите перед малышом 4 карточки и 1 мишку. Попросите ребёнка запомнить, что нарисовано на карточках, а затем отвернуться на несколько секунд. * Затем переложите одну из карточек внутрь мишки, а когда малыш обернётся, спросите, что мишка спрятал у себя в кармашке. * Малышу нужно вспомнить, что было изображено на исчезнувшей карточке, и назвать этот предмет. Что лишнее? * Разложите перед малышом 4 карточки, относящиеся к одной лексической категории (например «Посуда») и 1 карточку из другой категории. * Дайте малышу задание найти лишнюю карточку и объяснить свой выбор, а оставшиеся разложить в отверстия в мишках по цветам. Чего не хватает? * Выложите перед ребёнком 3 карточки из одной категории: автобус, машину, трактор. * Отдельно от них положите ещё 3 карточки с клубникой, крабом и подводной лодкой. * Малышу нужно назвать слово, которое объединяет все карточки в первом ряду, и подобрать к ним подходящую карточку из второго ряда. Мемо * Переверните карточки лицевой стороной вниз, перемешайте и разложите в форме квадрата. Открывайте по 2 карточки одновременно. * Если на карточках совпали цвета или категории предметов, оставьте их себе. Если нет — запомните положение карточек и верните их обратно. * По очереди открывайте карточки, собирая их по цветам и категориям. * Побеждает игрок, набравший больше карточек! Набор рекомендован для занятий с детьми от 3 лет. Комплектация * Мишки (дерево) 4 шт: 7 × 0,4 × 12,9 см. * Карточки односторонние, d = 3,8 см. * Памятка родителям.